¼¿ï´ë ¾ð¾î±³À°¿øÀÌ ÁÖÃÖÇÏ´Â TEPS 20Áֳ⠱â³ä ±¹Á¦Çмú´ëȸ´Â ¡®±¸ÀΠǥ»ó, Á¡¼ö ÀǹÌ, ±×¸®°í Æò°¡ È°¿ë¡¯(Construct Representation, Score Meaning, and Assessment Use)À̶ó´Â ÁÖÁ¦ ¾Æ·¡ ¼¿ï´ë üÀ°¹®È¿¬±¸µ¿(71-1µ¿)¿¡¼ ¿ÀÀü 9½Ã30ºÐºÎÅÍ ¿ÀÈÄ 5½Ã±îÁö °³ÃֵȴÙ.
Çмú´ëȸ ¸¶Áö¸· ¼ø¼´Â ¡°´É·Â ôµµ, ¼öÁØ ¼³Á¤, ±×¸®°í Á¡¼ö Àǹ̡±(Proficiency Scales, Standard Setting, and Score Meaning)¶ó´Â °øÅë ÁÖÁ¦¿¡ ÃÊÁ¡À» ¸ÂÃç TEPS µî Çѱ¹, Áß±¹, ÀϺ», ´ë¸¸ µî µ¿¾Æ½Ã¾Æ 4°³ ±¹°¡ÀÇ ÁÖ¿ä ¿µ¾îÆò°¡½ÃÇèÀ» ´ëÇ¥ÇÏ´Â ¿¬±¸ÀÚµéÀÌ ¸ð¿© Çмú¹ßÇ¥¿Í Åä·ÐÀ» ÇÏ´Â ½ÉÆ÷Áö¾öÀÌ´Ù.
ÀÌ¿ë¿ø TEPS¼¾ÅÍ ¼ÒÀ塤»ç¾÷º»ºÎÀå(¿µ¾î¿µ¹®Çаú ±³¼ö)Àº, À̹ø Çмú´ëȸ°¡ Áö³ 20³â°£ ¾ð¾î±³À°¿ø¿¡¼ ÀÌ·ç¾îÁø TEPS °ü·Ã ¿¬±¸°³¹ßÀÇ °æÇè°ú ¼º°ú¸¦ ±¹³»¿Ü ¿¬±¸ÀÚµé°ú ³ª´©°í, ¾ð¾î±³À°¿ø°ú TEPS °ü¸®À§¿øȸ°¡ ¾ð¾îÆò°¡ºÐ¾ß¿¡¼ ±¹³»¿ÜÀûÀ¸·Î ´õ¿í ÁÖµµÀûÀÎ ¿ªÇÒÀ» ¼öÇàÇÏ´Â Æò°¡±â°üÀ¸·Î ÀÚ¸®¸Å±è ÇÏ´Â °è±â°¡ µÇ±æ ¹Ù¶õ´Ù°í ¹àÇû´Ù.
Çмú´ëȸ Á¾·á ÈÄ¿¡´Â TEPS 20Áֳ⠱â³ä½ÄÀÌ ¼¿ï´ë ±³¼öȸ°ü ÄÁº¥¼ÇȦ¿¡¼ ¾ð¾î±³À°¿ø°ú TEPS °ü¸®À§¿øȸ °øµ¿ ÁÖ°üÀ¸·Î °³ÃֵȴÙ.
ƯÈ÷ À̹ø ±â³ä½Ä¿¡´Â ¶æ±í°í ÀÌ»öÀûÀÎ ¼ø¼°¡ ¸¹ÀÌ Æ÷ÇԵǾî ÀÖ´Ù. TEPS ÀÓÁ÷¿øÀÌ ÇÔ²² Á¦ÀÛÇÑ ±â³ä µ¿¿µ»ó »ó¿µÀ» ÅëÇØ, Áö³ TEPS 20³âÀÇ ¿ª»ç¸¦ µ¹¾Æº¸°í, ÃàÇÏ¿Í °¨»çÀÇ ¸Þ½ÃÁö¸¦ ³ª´©°í, »õ·Î¿î µµ¾àÀ» ´ÙÁüÇÏ´Â ÀÇ¹Ì ÀÖ´Â ½Ã°£À» °®°Ô µÈ´Ù.
Àå¼Ò¿ø ¾ð¾î±³À°¿øÀå(±¹¾î±¹¹®Çаú ±³¼ö)°ú ¼¿ï´ë¹ßÀü±â±Ý ä ÁØ »óÀÓÀÌ»ç(°æ¿µÇаú ±³¼ö)´Â ±â³äÇà»ç¸¦ ÅëÇØ Áö³ 20³â°£ TEPS ¹ßÀüÀ» À§ÇØ Èû½áÁֽŠ¸¹Àº ºÐµé¿¡°Ô °¨»çÀÇ ¶æÀ» ÀüÇÏ°í, ¾ÕÀ¸·Î ´õ¿í ±¹¹ÎÀ¸·ÎºÎÅÍ »ç¶û¹Þ°í ¼¼°èÀûÀ¸·Î ÀÎÁ¤¹Þ´Â ¿µ¾î´É·Â½ÃÇèÀ¸·Î µµ¾àÇϱâ À§ÇØ ÃÖ¼±À» ´ÙÇÒ °ÍÀ̶ó°í °Á¶Çß´Ù.