서울문화재단, 예술교육 총서 <청소년을 살게 하는 연극교육> 발간

총서의 저자인 이시이 미치코씨는 학교에서 동아리 활동이 아닌 교과목으로 연극을 가르치며 일본에서도 몇 안 되는 드라마티처다. 후쿠시마 원전사고 이후 제작에 참여하며 학생들과 협업한 연극 <블루시트>가 공연을 두 번했을 뿐인데 일본 대표 연극상인 ‘기시다구니오희곡상’을 수상했다.

이러한 과정을 통해 일본 연극 역사에 청소년들의 희망을 만들어간 기록 등 직접 가르쳐 온 연극교육의 과정을 10개 챕터로 나눠 진솔하게 털어놓는다.

특히, 저자는 청소년들이 연극을 통해 자신을 드러내는 과정 속에서 마음의 위로를 얻고, 슬픔을 치유할 에너지와 살아갈 수 있는 용기를 얻을 수 있다고 전하며, ‘표현교육’의 중요성을 강조한다.

일반적인 연극교육이 희곡에 대해 강의하거나 토론을 벌이고, 발성훈련을 하고 대사를 외우는 행동을 하지만, 저자의 총서에서는 다르다. 저자는 “연극은 표현의 한 가지 형태”라고 정의하며 이러한 표현을 위해 ‘다른 사람과 연결되고자 하는 마인드’와 ‘그것을 받아들이는 타인이 있어야 한다.’고 연극교육의 새로운 방향을 제시한다.

총서는 연극교육을 통해 청소년이 창작의 주체가 될 때, 스스로 성장할 수 있음을 거듭 강조한다.

서울문화재단은 앞서 지난 2017년 <제3회 서울국제예술교육심포지엄(SISAC)>에 이시이 미치코씨를 초청해 학교에서의 표현교육과 함께 학생들이 현장 연극연출가들과 협업을 통해 제작한 연극 <블루시트>의 사례를 소개한 바 있다.

또한 예술교육의 기반을 다지기 위한 다양한 예술교육사례를 발굴해 총 7권의 총서를 출간했으며 △제1권 「블루기타 변주곡(2011)」 △제2권 「미적체험과 예술교육(2014)」 △제3권 「유럽에서 만난 예술교육(2015)」 △제4권 「통합예술교육이란 무엇인가(2015)」 △제5권 「예술이 교실을 바꿔요(2016)」 △제6권 「수업이 예술을 만났어요(2017)」 △제7권 「청소년을 살게 하는 예술교육(2019)」 등 보편적 예술교육의 보급을 위해 노력해왔다.

서울문화재단 김종휘 대표이사는 “청소년은 어린이와 성인으로 넘어가는 경계로, 스스로에 대한 감정 표현이 혼란스럽고, 판단이 어렵다고 느껴질 수 있다”고 전하며, “청소년기의 연극교육을 통해 자신을 드러내는 다양한 감정을 가질 수 있듯이, 더 많은 청소년들이 꾸준히 예술교육을 접하며 예술이 가져다주는 긍정적인 변화를 경험할 수 있길 바란다.”고 전했다.

한편, <청소년을 살게 하는 연극교육>은 온·오프라인 서점에서 구입할 수 있다. 구입 문의는 서울문화재단 예술교육팀으로 하면 된다.